Tak, wolę cię wolność. Wolę ciebie wolność. Wolę ciebie wolność. Co stanie się ze mną – to wszystko mi jedno. Gdy mogę być sobą. Wolę ciebie wolność. Tak, wolę cię wolność. Donatan i Robert Lewandowski wypuścili kolejny teledysk. Donatan i Robert Lewandowski - teledysk z zespołem Enej. 6. PIOSENKA "IDĄ DZIECI DO PRZEDSZKOLA" 1. Idą dzieci do przedszkola, bardzo wcześnie wstały. A ja wracam z kraju marzeń, poduszkowcem białym. Potem Babcia da śniadanie, ubrać się pomoże i powiezie na saneczkach, kiedy śnieg na dworze. Refren: Nie pytajcie, nie pytajcie kogo wolę, bo to sprawa,bo to sprawa całkiem jasna. Nie pytajcie, kogo wolę 14. Piosenka dla babci 15. Przygody z dziadkiem 16. Przytul mnie dziadku 17.śmietankowy tort 18. święto babci 19. Piosenka dla babci 20. Czary mary. 14-Dla babci i dziadka. 4 najdroższy dziadku 2 zwr .mp3. No co Ty!Nie ma sensu bać się bania.Strach potrzebny jest nam do przetrwania.STRACH - AGATA ŚWIĘTOŃ Mamy w sobie pewną moc.Każdy z nas ją posiada.Niby nic, a jednak coś.Na… MIŁOŚĆ Agata Świętoń – TEKST PIOSENKI Plik 33 Nie pytajcie kogo wolę (instrumentalna).mp3 na koncie użytkownika maciek_44 • folder Dla babci i dziadka-Część XI • Data dodania: 21 lut 2013 Wykorzystujemy pliki cookies i podobne technologie w celu usprawnienia korzystania z serwisu Chomikuj.pl oraz wyświetlenia reklam dopasowanych do Twoich potrzeb. Pozjadałem Was na raz, bo kiedyś nie miałem co jeść. Biorę co chcę, nie zostałem wychowany. Wyruchałem córkę typa, co mi wpisał cztery pały. Wychowałem się na Palcu, dzisiaj palec leci Wam. Chuj na imię każdej kurwie, która nie wierzyła w nas. Obczaj czas, no bo chyba Ci spierdala. 5jSAc. Trudne pytanie – kogo wolisz? Lecz odpowiedź jest już prosta – wolę Babcię niż przedszkole, bo jest moja własna. Przed nami wesoła piosenka „Nie pytajcie kogo wolę”.Idą dzieci do przedszkola bardzo wcześnie wstały. A ja wracam z kraju marzeń poduszkowcem białym. Potem babcia da śniadanie, ubrać się pomoże. Ręce w swoich mi ogrzeje, kiedy mróz na pytajcie, nie pytajcie kogo wolę. Bo to sprawa, bo to sprawa całkiem jasna. Lepsza babcia, lepsza babcia niż przedszkole. Bo jest tylko, bo jest tylko moja w przedszkolu dobra zupka i jarzynka smaczna. Nikt gotować nie potrafi tak jak moja babcia. Choć w przedszkolu dużo dzieci i zabawek wiele. Ja swą babcię mam na co dzień nie tylko w pytajcie, nie pytajcie kogo wolę. Bo to sprawa, bo to sprawa całkiem jasna. Lepsza babcia, lepsza babcia niż przedszkole. Bo jest tylko, bo jest tylko moja piosenki Nie pytajcie kogo wolę:Polecamy Katalog Barbara Mejka, 2013-06-07Radzyń ChełmińskiZajęcia przedszkolne, ScenariuszeScenariusz uroczystości z okazji dnia babci i dziadka Scenariusz uroczystości z okazji dnia babci i dziadka I Część : przedstawienie programu artystycznego dla zaproszonych gości, II Część : toast ,,Sto lat” wręczenie dziadkom upominków III Część : Wysłuchanie bajki czytanej przez babcie IV część : wspólne zabawy i pląsy , konkursy z udziałem gości V część : wspólny posiłek przygotowany prze rodziców owce soki i herbata owocowa. I Część Dzieci wchodzą marszowo śpiewając piosenkę Maszerują przedszkolaki” Ola: Serdecznie wszystkich dzisiaj witamy i na przedstawienie was zapraszamy . wiersze , tańce i piosenki dla babci i dziadka , od tygodni ćwiczyła wesoła gromadka Krystian ;Dla babi i dziadka pięknie wystąpimy . Babciu dziadku w dniu waszego swieta życzenia wam składaja wszystkie wnuczęta. Emilka: wy zawsze wszystko najlepiej wiecie. Smutno wybyło bez was na świecie. Uczycie kochać, być dobrym , uczciwym, życzliwym, uczynnym , ciepłym wrażliwym. Bardzo , ach bardzo Was za to kochamy to dla was przedstawienie dzisiaj wystawiamy. Agnieszka: Babcia z dziadkiem dzis świętują wszystkie wnuki wiec pracują . zetra kurze w każdym kątku , przypilnują dziś porządku. W kuchni błyszczą już talerze , wnusia babci bluzkę pierze . Wnusio już podaje kapcie , bardzo kocha swoja babcie. Dzisiaj wszystkie smutki precz święto dziadków ważna rzecz! Piosenka : Nie pytajcie kogo wolę ? Kacper: dziś babci i dziadkowi życzenia złożę w wiązankę kwiatów serduszko włożę i wiem że bardzo się będą cieszyć , kiedy zobaczą jak do nich spieszę. Wiktor: Moi dziadkowie najlepsi na swiecie powiem Wam wszystkim bo wy nie wiecie Ja dziadków kocham ściskam za szyję . niech będą zdrowi , sto lat niech żyją! Kuba: Kocham mocno babcie dziadka to nie żarty moi mili, dzisiaj im życzenia składam, by sto latek jeszcze zyli . Kiedy smutek mnie ogarnia i wszystkiego mam już dosyć . Dziadek mocno mnie przytuli o to go nie trzeba prosić. Przemek: gdy pomyśle o łakociach babcia zaraz cos upiecze. Musze przyznać te wypieki najwspanialsze SA na świecie. Babcia z dziadkiem w wolnych chwilach przekazuja wciąż wytrwale swym kochanym wnuczkom , wnukom rad życiowych calą gamę. Piosenka : Mój dziadek Weronika S: niechaj dziadzio z babcią tak nam długo żyją póki komar z mucha morza nie wypija, a ty mucho ty komarze pij wodę powoli Az się dziadzio z babcia nażyją do woli. Nikodem: Z babcia chodzę na spacery z nią poznaje kwiaty drzewa .Słucham babci opowieści swe piosenki babci śpiewam. Weronika J: babcia jest jak dobra wróżka co otwiera bajkom drzwi bo gdy kładzie nas do łozka potem mamy piekne sny . Babcia wszystko zrobi dla nas , z jej pomocy każdy rad. Babcia strasznie jest kochana więc niech żyje nam sto lat. Szymon: ten wierszyk to wierszyk dla babci dla babci najlepszej na świeci, choć czasem nie podasz jej kapci i schowasz je w koszu na śmieci. Ten wierszyk dla babci w podzięce za ciastka , spacery i łzy za babci uśmiechy najszczersze ten wierszyk wesoły na trzy. Julia: Moja babcia kochana od samego już rana ciekawie cos wnukom umila .wciąż wymyśla zabawy , dobre pichci potrawy, miła każda spędzona z nią chwila. Śpiewam z babcia piosenki i przymierzam sukienki , piekę z babcią wspaniałe ciasta ciagle miła kochana, zawsze jest roześmiana- to najlepsza babcia i basta. Zabawa z pokazywaniem: Każdy mały każdy duży Mateusz: Nasza babcia umie tyle że uwierzyć trudno w to , czego dotknie się na chwile jak zegarek będzie szło. Oliwia K: babcia jest jak dobra wróżka co otwiera bajkom drzwi kiedy kładzie nas do łóżka potem mamy piękne sny. Damian: babcia zrobi dla nas wszystko z jej pomocy każdy rad Oliwia W: oto babcia z uśmiechem na twarzy z torba pełna jabłek i warzyw. No i zaraz wszystko się odmienia w domu się robo jaśniej weselej jakby babcia przyniosła niedziele z odrobina bożego narodzenia. Anastazja: Z babcia jest wszystko pyszna zabawa , szczotka tańczy raz w lewo raz w prawo , jakby szczotka tańczyła walczyka, a odkurzacz choc troche uparty, nie pozwala dzis sobie na żarty , tylko kurz posłusznie połyka. Oliwia N: W kuchni pachnie wesoło rosołem ,a my zaraz siądziemy za stołem- i będziemy jeść rosół i smiac się. Wszystko milsze jest , lepsze ciekawsze kiedy w domu ma się na zawsze babcie i dziadka. Mikołaj: Gdybym nie miał dziadka to by było szkoda. A więc wszystkich biorę tu na światków, że mój dziadek jest kochany kocham Ciebie dziadku. Kinia Ty dziadku jesteś dla gromadki wnuków kochających podporą, przykładem i siłą. Życzymy ci dzisiaj, aby szczęście i słońce zawsze dla ciebie dziadziusiu świeciło. Dominika: Za twe dziadku dobre czyny zdrowia szczęścia i chwały wnuczka życzy. Drogi dziadku powiem krótko jak mnie mama nauczyła Chce byś sto lat żył Dziadziuniu i bym z dziadkiem zawsze była. Taniec Dwóm tańczyć się zachciało Marika: Babcia to SA ręce miłe, książka i słodka herbatka, śmieszne słowa w piosence , suknia dla lalki i szarlotka. Marita babcia to bajka której nie znamy , pudełeczka , perfumy i Włoczka . Babcia to mama mojej mamy a ja jestem jej wnuczka.. Martyna Zimowy srebrny dzień dziadka nie zna piosenki skowronka, wiosennego słonka, zapachu polnego kwiatka. Dlatego my z dnia dziadka pożyczymy kilka godzin , żeby na łace dzien dziadka obchodzić. Obejdziemy dookoła kwiatka macierzanki , mięty , rumianka,. A dzisiaj ucałujemy dziadka . A dzisiaj ucałujemy dziadka i przewieziemy , choc kawałek na sankach. Inscenizacja dla babci Babcia siedzi w fotelu Ola Z okazji swieta babci ja dziś babcie naucze jaka powinna być wnuczka Krystian i jaki powinien być wnuczek Ola po pierwsze pierwsze proszę babci , ja już od dawna uważam , że nic tak wnucząt nie zdobi jak piekny uśmiech na twarzy . Uśmiech jesy dobry na co dzień a nie tylko od swieta, więc wnuczek ma się uśmiechać.. Krystian a wnuczka ma być uśmiechnięta Ola Po drugie – z czajnikiem to również jest wnukom do twarzy.. Krystian każdy doroślej wyglada kiedy herbatę parzy Ola Po trzecie –chociaż wnuczek czasami szklanke stłucze przy myciu naczyń , także slicznie wygląda wnuczek Krystian po czwarte proszę babci po piate i po szóste niech babcie nie pierze więcej wnuczkom chustek Ola wnuczęta chcą się bawić, a moim skromnym zdaniem, zabawa jest fraszka dla wnuków także pranie. Krystian po siódme proszę babci wnuki powinny gderać Razem: dlaczego nasza babcia nie chodzi do fryzjera? Ola włóż babciu nową sukienkę Krystian niech cię uczesze fryzjer Ola posłuchaj babciu radia Krystian obejrzyj telewizję Razem Już nie myśl babciu o nas o sobie babciu pomyśl. Czy babcia nie uważa, że to jest świetny pomysł. II Część Dzieci zaśpiewały gościom sto lat a wychowawczyni złoży życzenia dla babć i dziadków z okazji ich święta.. Następnie dzieci wręcza upominki wykonane dla gości. III Część Dzieci wysłuchają bajki czytanej przez babcię ,, Bajka o śmiesznej babci” I V Część Zabawy dla babć i dziadków 1. Taniec z wnukami ,, podaj rękę partnerowi” 2. wnuki przedstawiają swoich gości np. To jest babcia Gabrysia i dziadek Józek to SA rodzice mojej mamusi – dziadkowie mogą wstać i powitać się . 3. dziadek robi wnuczce kokardy we włosach. 4. Babcia rzuca piłka do celu. 5. Który dziadek szybciej nawinie sznurek na drewienko. 6. Zagadki kalambury przedstawiane przez babcie. 7. Dziadek robi mumie z wnuka 8. babcia daje fanty a dziecko musi rozpoznać co jest jego babci. Wszyscy uczestnicy w nagrodę dostają owoce jako źródło witamin po wyczerpujących zadaniach. V Część Zaproszenie gości do kawiarenki na smakołyki przygotowane przez rodziców : soki , herbata owocowa, owoce i małe przekąski. Opracowała : Barbara Mejka Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. PRZEWIDYWANE EFEKTY PRACY W MIESIĄCU CZERWCU DLA GRUPY VI Dziecko: 1. Uważnie słucha wiersza i wypowiada się na temat jego treści. 2. Śpiewa piosenkę i tworzy do niej akompaniament na instrumentach perkusyjnych. 3. Wypowiada sie na temat wysłuchanego opowiadania, wymienia cechy przyjaciela; wykonuje prezent dla przyjaciela, ozdabiając go według własnych pomysłów. 4. Wymienia warunki życia na różnych kontynentach. 5. Prawidłowo posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 6 (4l), 10 (5l), tworzy zbiory według określonej cechy. 6. Reaguje ruchem na polecenia nauczyciela, dokładnie wykonuje ćwiczenia. 7. Rozpoznaje i nazywa różne środki lokomocji poruszające się w wodzie, na lądzie i w powietrzu. 8. Maluje farbami na określony temat. 9 Nazywa rekwizyty i eksponaty charakterystyczne dla wybranych regionów Polski; kojarzy je z danym miejscem 10. Wypowiada się na temat wakacyjnego wypoczynku. 11. Zna zasady warunkujące bezpieczeństwo podczas zabaw i wyjazdów wakacyjnych. PIOSENKA Niech żyją wakacje Niech żyje pole, las I niebo i słońce Wolny swobodny czas. Gorące złote słońce na czarno nas opali w przejrzystej bystrej rzece będziemy się kąpali. Niech żyją wakacje Niech żyje pole, las I niebo i słońce Wolny swobodny czas. WIERSZ ,,MORZE" Siedziały dzieciaki na dworze i kłóciły się jakie jest morze. Kuba powiedział, że słone, a Jędrek, że nie, bo zielone. A Baśka, że są w nim meduzy i okręt o, taki duży! (...) Poproszę tatę może pojedziemy nad morze? PRZEWIDYWANE EFEKTY PRACY NA MIESIĄC MAJ W GRUPIE VI DZIECKO: Interesuje się pracą zawodową swoich rodziców, potrafi o niej opowiedzieć, Zna popularne zawody, pełni role społeczne w zabawach, uczy się szacunku do pracy i jej wytworów, Bierze aktywny udział w przygotowaniu uroczystości z okazji Święta Rodziny. Prezentuje swoje umiejętności, wykonuje upominki. Rozpoznaje tytuły bajek na podstawie ilustracji, rekwizytów i fragmentów słownych, Rozpoznaje i nazywa zdarzenia prawdziwe i nierealne, ocenia postępowanie bohaterów literackich, Wzbogaca wiadomości na temat ekosystemów: łąka, staw, sad w okresie wiosny. Rozpoznaje i nazywa wybrane rośliny i kwiaty,szanuje przyrodę, Potrafi rozwiązywać zagadki słowne, obrazkowe. Rozpoznaje znaki i symbole graficzne umowne, wykorzystuje je w sytuacjach życiowych. Kojarzy opis z przedmiotem, Układa historyjki obrazkowe zgodnie z logicznym ciągiem wydarzeń, dostrzega związki przyczynowo skutkowe, Dostrzega rytm w szeregach powtarzających się przedmiotów i kontynuuje go, Radzi sobie w sytuacjach trudnych i konfliktowych, szuka pozytywnych rozwiązań, potrafi poprosić o pomoc, wyjaśnić problem. Stosuje się do ustalonych umowy. Dobrze posługuje się nożyczkami, klejem, potrafi wykonać pracę wg instrukcji lub wzoru. Dba o wygląd estetyczny pracy, Kocham Cię, Ti Amo, Je T’aime Usiądź mamo przy mnie blisko I posłuchaj tych słów, Ty z pewnością wiesz to wszystko, Jednak powiem to znów. Kocham Cię Ti Amo je taime I nie pytaj mnie dlaczego tak jest Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną Jedyną na zawsze i kochasz mnie też. Kocham Cię Ti Amo je taime I nie pytaj mnie dlaczego tak jest Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną Jedyną na zawsze i kochasz mnie też. PRZEWIDYWANE EFEKTY PRACY NA MIESIĄC KWIECIEŃ DZIECKO: - Potrafi rozpoznać i nazwać zwierzęta z wiejskiego podwórka; - Potrafi naśladować odgłosy wybranych zwierząt, wie, jakie korzyści przynoszą człowiekowi zwierzęta hodowane; - Buduje dłuższe, poprawne wypowiedzi. Słucha z uwagą innych, zadaje pytania; - Układa wypowiedzi na podany temat. Usprawnia aparat mowy poprzez ćwiczenia logarytmiczne i dźwiekonaśladowcze. Pracuje indywidualnie i z grupą; - Opanowuje umiejetność kulturalnego jedzenia, nakrywania do stołu, dbania o ład i czystość w czasie posiłku; - Reaguje odpowiednim ruchem na wysokie i niskie dźwięki; - Uczestniczy w zabawach w teatr, inicjuje i odtwarza krótkie scenki ruchem, z użyciem pacynek, kukiełek; - Poznaje literę: C, c; Ł, ł; Z, z , zaznacza poznane litery w wyrazach (5l); - Porównuje ciężar dwóch przedmiotów biorąc je do ręki oraz przy pomocy wagi; - Potrafi rozpoznać i nazwać wielkanoce symbole; - Wymienia czynności wykonywane przed świetami; nazywa produkty z wielkanocnego koszyczka; - Dba o miejsce pracy i zabawy; włącza się w przygotowanie materiałów do zajeć; realizuje wyznaczone zadania. WIERSZ ,,WIELKANOC" Wielkanoc, Wielkanoc! Wielka radość w sercu, gdy chodzisz po świecie - kwitnącym kobiercu. Na stole pisanki tęczą malowane. Wśród zieleni trawy - zielony baranek. Bazie w wazoniku, ciasta i wędliny. Wilkanoc - i wielkie spotkanie rodziny. PIOSENKA ,,MASZERUJE WIOSNA" Tam daleko, gdzie wysoka sosna, maszeruje drogą mała Wiosna. Ma spódniczkę mini, sznurowane butki i jeden warkoczyk krótki. REF: Maszeruje Wiosna, a ptaki wokoło lecą i świergocą głośno i wesoło. Maszeruje Wiosna, w ręku trzyma kwiat, gdy go w górę wznosi, zielenieje świat. PRZEWIDYWANE EFEKTY PRACY NA MIESIĄC MARZEC DZIECKO: Obserwuje, dostrzega i nazywa zmiany zachodzące w przyrodzie w okresie wczesnej wiosny; rozpoznaje pierwsze zwiastuny wiosny. Interesuje się przyrodą ożywioną, nazywa zwierzęta, ptaki i owady oraz pierwsze rośliny (kwiaty) pojawiające się w otoczeniu. Dowiaduje się o ochronie niektórych roślin. Zakłada ogródek w sali, obserwuje wzrost i kwitnienie roślin. Słucha z uwagą utworów poetyckich i literackich, potrafi opowiedzieć tok zdarzeń. Stosuje określenia czasowe: najpierw, potem. Dostrzega związki przyczynowo- skutkowe w historyjkach obrazkowych. Stosuje różnego rodzaju określenia jakościowe przedmiotów, porównuje je ze sobą, wykorzystuje je w różnych sytuacjach życiowych i zabawowych. Tworzy proste formy przestrzenne z papieru, składa wg instrukcji. Prawidłowo posługuje się farbą i pędzlem, bawi się plamą i kreską. Doprowadza pracę do końca. Porządkuje swoje miejsce. Doskonali wymowę poprzez różne ćwiczenia logopedyczne, artykulacyjne i oddechowe. Poznaje literę:G, g; W, w; J, j . Zaznacza poznane litery w wyrazach (5l). Poznaje liczbę 10; utrwala wcześniej poznane cyfry. Układa cyfry we właściwej kolejności (5l). Słucha różnego rodzaju muzyki i bawi się przy niej; wykorzystuje ciekawe przybory i pomoce do twórczej zabawy. Chętnie uczestniczy w zabawach i ćwiczeniach ruchowych w sali i na powietrzu. Uczy się aktywnie spędzać czas. Ubiera się stosownie do pogody. PIOSENKA: „KASZA MARCOWA” I. Ola gotuje kaszę dla lalek. Wkłada do garnka cztery korale, dokłada guzik, wsypuje mak, miesza patykiem i śpiewa tak: ref: W marcu jak w garncu mówił mój brat. To pada deszczyk, to, śnieg, to grad. I w moim garncu jest to i owo, bo ja gotuję kaszę marcową. II. Lalki ją jedzą i nie grymaszą, kiedy je karmię marcową kaszą. Ale czy kasza ma dobry smak? Lalki ją jedzą, więc chyba tak. ref: W marcu jak w garncu … WIERSZ: „ MARZEC ” Miesiąc marzec tak się maże Jak niegrzeczne dzieci. To kropkami deszczu kapie To znów słońcem świeci. Wiatr swawolnik czasem jeszcze Garścią śniegu rzuci, Ale wszyscy dobrze wiedzą, Że zima nie wróci. PRZEWIDYWANE EFEKTY PRACY NA MIESIĄC LUTY W GRUPIE VI Dziecko: - Bezpiecznie bawi się na śniegu i lodzie, interesuje się sportem zimowym, - Poznaje życie zwierząt i ludzi północy, - Rozwija swoje zainteresowania techniczne i przyrodnicze. Prowadzi obserwacje i doświadczenia z śniegiem i lodem, - Analizuje treści utworu literackiego, formułuje zdania poprawne pod względem gramatycznym, dokonuje opisu słownego rzeczy i zdarzeń, -Porównuje liczebność zbiorów łącząc w pary, posługuje się określeniami: mniej, więcej, tyle samo, - Poznaje litery: B,b, N,n (5l), - Rozpoznaje cyfry 9 (5l), -Rozwija zdolności do skupienia uwagi i zapamiętywania w trakcie zabaw słownych i czynności ruchowych; stosuje określenia najpierw, potem, - Poznaje nowe techniki plastyczne, posługuje się kształtem, formą i barwą, sprawniej posługuje się nożyczkami i kredką, - Bawi się i odpoczywa przy muzyce. Nazywa instrumenty perkusyjne, rozpoznaje ich brzmienie. Sam układa muzykę i odtwarza proste układy rytmiczne. - Bierze udział w zabawie karnawałowej, czerpie radość ze wspólnej zabawy, - Dostrzega potrzebę opiekowania się zwierzętami, dokarmiania ptaków i zwierząt podczas trudnych warunków zimowych, - Poznaje sposoby relaksu, odprężenia i aktywnego wypoczynku. Poznaje skutki szkodliwości hałasu, ogranicza go w swoim otoczeniu. Wiersz „Spłoszone ptaszki” J. Kern Biegały ptaszki biegały Po śniegu jak płótno białym Stukały dziobkiem w okienko Rzućcie choć prosa ziarenko. Wybiegły dzieci z przedszkola Sypią ziarenka na pola Ptaszki ziarenka zebrały I frrr poleciały. PIOSENKA: „Tupu tup po śniegu” słowa A. Galica 1. Przyszła zima biała, śniegu nasypała Zamroziła wodę, staw przykryła lodem. Ref. Tupu tup po śniegu, dzyń, dzyń, dzyń, na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie, lepimy bałwanka. 2. Kraczą głośno wrony, marzną nam ogony Mamy pusto w brzuszku, dajcie nam okruszków. Ref. Tupu tup po ... 3. Ciepłe rękawiczki i wełniany szalik Białej mroźnej zimy nie boję się wcale. Ref. Tupu tup po ... Przewidywane efekty pracy na miesiąc styczeń Dziecko: Wie, że rok składa się z czterech pór roku. Potrafi określić ich podstawowe cechy za pomocą materiału obrazkowego, Chętnie uczestniczy w zabawach na śniegu i lodzie, poznaje ich właściwości, wie jak i gdzie może się bawić, pamięta o zasadach bezpieczeństwa, Wie, w jaki sposób wybrane zwierzęta spędzają zimę, Rozumie potrzebę dokarmiania zwierząt w okresie zimowym, Uczestniczy w przygotowaniach uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka. Prezentuje swoje umiejętności artystyczne, Wykonuje samodzielnie upominki dla najbliższych, Potrafi wymienić członków rodziny, określić stopień pokrewieństwa, Poznaje litery: S,s, U,u (5l), Rozpoznaje cyfry 7,8 (5l), Przelicza elementy w dostępnym zakresie (4,5l); posługuje się liczebnikami porządkowymi (5l), Potrafi zgodnie współdziałać w zabawie, spokojnie negocjuje swoje pomysły, cierpliwie oczekuje na swoją kolej, Słucha muzyki poważnej, bawi się przy niej z nietypowym przyborem, potrafi określić jej tempo i nastrój. PIOSENKA: „IDĄ DZIECI DO PRZEDSZKOLA” 1. Idą dzieci do przedszkola bardzo wcześnie wstały. A ja wracam z kraju marzeń poduszkowcem białym. Potem babcia da śniadanie, ubrać się pomoże. Ręce w swoich mi ogrzeje, kiedy mróz na dworze. Ref.: Nie pytajcie, nie pytajcie kogo wolę. Bo to sprawa, bo to sprawa całkiem jasna. Lepsza babcia, lepsza babcia niż przedszkole. Bo jest tylko, bo jest tylko moja własna. 2. Choć w przedszkolu dobra zupka i jarzynka smaczna. Nikt gotować nie potrafi tak jak moja babcia. Choć w przedszkolu dużo dzieci i zabawek wiele. Ja swą babcię mam na co dzień nie tylko w niedzielę. Ref.: Nie pytajcie, nie pytajcie kogo wolę…. ,,WIERSZYK DLA BABCI I DZIADKA” Dziś dla babci słońce mamy i całuski dla dziadziusia, Dziś życzenia wnuczek składa i piosenki śpiewa wnusia. Aby babcia i dziadunio w zdrowiu długo żyli, Aby uśmiech dla nas mieli w każdej wolnej chwili. Niechaj dziadzio z babunią tak długo żyją, póki komar i mucha morza nie wypiją. A ty mucho, ty komarze, pijcie wodę powoli, niech się dziadzio z babunią nażyją do woli. PRZEWIDYWANE EFEKTY PRACY NA MIESIĄC GRUDZIEŃ DZIECKO: - Zna wybrane zwyczaje związane ze świętami Bożego Narodzenia: ubieranie choinki, śpiewanie kolęd, przygotowywanie upominków. Aktywnie włącza się w przygotowania do świąt - uczestniczy w drobnych pracach. - Bierze udział w zabawie mikołajkowej, rozmawia o swoich wrażeniach i przeżyciach. - Doskonali czynności manualne poprzez wycinanie, wydzieranie, lepienie. Prawidłowo posługuje się nożyczkami, klejem. Przygotowuje prezenty najbliższym, dekoruje sale przedszkolną. - Tworzy zbiory na podstawie jednej lub dwóch cech, podaje cechy wielkościowe i jakościowe przedmiotów. Określa co pasuje, a co nie. -Zna właściwości fizyczne śniegu i lodu. -Zna i przestrzega zasad bezpieczeństwa dotyczących zimowych zabaw na śniegu i lodzie. -Poznaje litery:K, k; R, r (5l). - Rozpoznaje cyfry od 1 do 6(5l). - Wymienia nazwy dni tygodnia na podstawie kalendarza obrazkowego. - Wzbogaca swoje wiadomości na temat nowej pory roku- zimy. Dba o stosowny ubiór, samodzielnie ubiera czapkę, szalik i rękawiczki. - Rozumie, że odpoczynek i relaks w ciszy jest potrzebny dla naszego zdrowia. Stara się porozumiewać umiarkowanym głosem. ,,Pachnący gość”-piosenka pod śniegiem panna zielona, nikt prócz zająca nie kochał jej. Nadeszły święta i przyszła do nas, pachnący gościu-prosimy wejdź. Ref. Choinko-piękna jak las, choinko-zostań wśród nas! długo zechcesz z nami pozostań, niech pachnie tobą domowy kąt. Wieszając jabłka na twych gałązkach życzymy wszystkim wesołych świąt! „Grudzień” J. Jabłoński- wiersz W grudniu, jak to w grudniu, biały śnieżek prószy, marzną dzieciom nosy, marzną dzieciom uszy. Biały puch otula góry, lasy, pola, srebrne sople wiszą na dachu przedszkola. I nic nie poradzisz, taki mamy klimat, gdy przychodzi grudzień, przychodzi też zima. Przewidywane efekty pracy na miesiąc listopad w grupie VI Dziecko: Obserwuje otoczenie w okresie późnej jesieni, nazywa stany pogodowe. Interesuje się życiem członków swojej rodziny, buduje pozytywne relacje z rodzeństwem, pomaga dziadkom i rodzicom. Wie gdzie znajduje się jego dom, jak nazywa się kraj, w którym mieszka, rozpoznaje hymn i flagę Polski. Odnosi się z szacunkiem do innych osób, stosuje zwroty grzecznościowe w różnych sytuacjach życiowych i zasady kulturalnego zachowania. Łączy w pracy plastycznej różne techniki. Obserwuje efekty i zjawisko mieszania barw, powstawania pochodnych, nazywa je. Poznaje nowe słowa, dostrzega piękno języka polskiego. Słucha bajek, opowiadań, i tekstów poetyckich w ciszy i z uwagą. Ogląda krótkie inscenizacje przygotowane przez nauczycielkę. Bawi się przy muzyce z użyciem rekwizytu, porusza się zgodnie z muzyką. Rozpoznaje znane piosenki na podstawie melodii granej lub nuconej. Tworzy zbiory na podstawie cech jakościowych: wielkości (duży- większy, mały- mniejszy, wysoki- wyższy, krótki- krótszy, gruby- grubszy, buduje dany szereg wzrastający i malejący. Określa kolejność w szeregu. Liczy do 4 i więcej (4l), do 6 i więcej (5l). Interesuje się tym co było dawniej, zdobywa nowe wiadomości na temat zwierząt i roślin z czasów prehistorycznych. Poznaje historię powstania węgla i soli kamiennej. Poznaje litery: M, m; D, d; Y, y; L, l (5l). Pisze elementy literopodobne po śladzie (5l). Dodaje i odejmuje na przedmiotach; przelicza ilość elementów i oznacza je przy pomocy cyfr. Rozpoznaje cyfry od 1 do 5 (5l). Ubiera się stosownie do warunków pogodowych. Dba o czystość osobistą i higienę. Sprawnie posługuje się chusteczką jednorazową i serwetką. Wiersz: "Kropelki" M. Przewoźnik Kapu, kap! Kapu, kap! Kropla woła: Złap mnie, złap! Deszcz szeleści, pada, kapie. Kto kropelki deszczu złapie? Kapu, kap! Kapu,kap! Ty, kałużo krople złap! Łapie krople więc kałuża, ale ciągle się nachmurza. Jak mam łapać te kropelki, gdy zmieniają się w bąbelki? Jak to dziwnie się odbywa, wpada kropla, bąbel pływa? Piosenka: „Listopadowa piosenka” Płyną niebem ciemne chmury, wiatr w kominie śpiewa I ostatnie złote liście opadają z drzewa. ref. Listopadowa piosenka, jak deszczu kropelka. Listopadowa piosenka, kap, kap, kap. Pan Listopad swój parasol mocno w ręce trzyma I powiada, że niedługo przyjdzie do nas zima. ref. Listopadowa piosenka... PRZEWIDYWANE EFEKTY PRACY NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK W GRUPIE VI DZIECKO: - Zna nazwę nowej pory roku, określa jej cechy; - Doskonali czynności samoobsługowe w zakresie ubierania się, rozbierania, jedzenia; - Dba o zdrowie własne, spożywa owoce jako źródło witamin; - Segreguje, klasyfikuje, tworzy pary i liczy według własnych możliwości; - Potrafi zagrać na wybranym instrumencie perkusyjnym: tamburyn, grzechotka; ilustrować ruchem podany tekst i melodię; - Słucha z uwagą utworów literackich. Potrafi formułować proste wypowiedzi na dany temat, dostrzega związki między zdarzeniami; - Poznaje litery: O,o; A,a; I,i; E,e; T,t (5latki); - Rozpoznanje cyfry: 1, 2, 3, 4; tworzy zbiory zgodnie z określoną wcześniej liczbą elementów. Pisze cyfry po śladzie (5latki); - Potrafi poruszać się bezpiecznie po chodnikach i ulicach w grupie, zna podstawowe zasady ruchu drogowego; - Poznaje otoczenie społeczne, zawody: kucharki, krawcowej. Uczy się szanować wspólną własność, rzeczy i pracę innych; - Bierze udział w zabawach z całą grupą, nawiązuje serdeczny kontakt z kolegami, nauczycielem, potraafi współpracować; - Poprawnie posługuje się kredką, pędzlem, nożyczkami. Tworzy ciekawe prace plastyczne - wykorzystuje zgromadzony materiał przyrodniczy. PIOSENKA “ZBIERAMY GRZYBY” Z wielkim koszem idzie jesień po lesie. Co w tym koszu Pani Jesień nam niesie? rydze i maślaki, borowiki i kozaki, pozbieramy dziś. Muchomora ominiemy z daleka. Niech muchomor na złe muchy tu czeka. rydze … Poszukamy żółtych kurek pod sosną. Nad potokiem smaczne rydze nam rosną. Ref. Kurki, rydze… WIERSZ ,,IDZIE JEISEŃ" Idzie łąką, idzie polem, pod złocistem parasolem. Gdy go zamknie - słońce świeci. Gdy otworzy- pada deszcz. Kto to taki? Czy już wiecie? Tak! To jesień jest. PRZEWIDYWANE EFEKTY PRACY NA MIESIĄC WRZESIEŃ W GRUPIE VI DZIECKO: - Poznaje nazwę grupy, swoją nową salę, kąciki zabaw, zabawki i umowy dotyczące korzystania z nich. Zapamiętuje swoje miejsce przy stole. - Śmiało i bez większych trudności potrafi rozstać się z rodzicem i samodzielnie wchodzi do sali, wita się z obecnymi. - Poznaje i stosuje nowe umowy dotyczące poprawnego funkcjonowania w grupie, bezpieczeństwa w sali i poza nią. - Samodzielnie wykonuje czynności higieniczne i toaletowe, zachowuje porządek. Cierpliwie czeka przed łazienką na swoją kolej. Zgłasza problemy nauczycielce. - Sprawnie ustawia się w pary, w kole, szeregu, reaguje na wezwania nauczycielki, dostosowuje się do umów i poleceń. - Aktywnie włącza się do zabaw i zajęć grupowych, poznaje swoje prawa i obowiązki, szanuje je. - Potrafi opowiadać o swoich przeżyciach, wrażeniach z wakacji, słucha z uwagą innych, sygnalizuje chęć wypowiedzi poprzez uniesienie ręki. - Zapamiętuje swój nowy znaczek identyfikacyjny w szatni. Dba o ład i porządek w swoim otoczeniu. Sprawnie przebiera się i układa swoje ubrania. Przygotowuje się do wyjścia stosownie do pogody. - Chętnie korzysta ze świeżego powietrza, bawi się w ogrodzie, organizuje dla siebie czas wolny, zaprasza do zabawy kolegów z grupy. - Rozpoznaje charakterystyczne cechy jesieni, nazywa owoce pochodząc z sadu, ogrodu i z lasu. - Interesuje się otoczeniem, zmianami zachodzącymi w środowisku jesienią. ,,Porządki”- wiersz O zabawki zawsze dbamy, po zabawie posprzątamy. Już samochód na wirażu pędzi szybko do garażu. Lalki idą raźno w rzędzie, bałaganu dziś nie będzie. Każdy przedszkolaczek wie -po zabawie sprząta się! "Jesienny koszyk"- piosenka Niosę koszyk pełen owoców jesieni, Każdy z nich się pięknie kolorami mieni. La, la ,la kolorami mieni. Ciasno trzem śliweczkom obok dwóch jabłuszek. Pcha się na nie gruszka wypinając brzuszek. La, la, la wypinając brzuszek. Rzucę jeszcze kasztan, dodam trzy żołędzie, Pomóżcie mi zliczyć, ile razem będzie. La, la, la ile razem będzie. Na spacerze ręka mała Dużą rękę dziś spotkała. Paluszkami się splątały I tak sobie piąstka w dłoni dużej Chce posiedzieć trochę dłużej. Bo się bardzo dobrze czuje, Gdy ją duża ślisko – rączka mała W dużej ręce się schowała. Przez ulicę przechodzimy – Małej samej nie myśli – jak przyjemnie, Gdy tak mała wierz we mnie. Jak to miło tak wędrować I się małą gdy miną długie lata, Posiwieje trochę tata, Dłonie znowu się spotkają – Młode stare ślisko – ręka stara W młodej dłoni się spotkała. Przez ulicę przechodzimy – Starszej samej nie spacery uczą nas, Że choć szybko mija czas, Nasze ręce się trzymają, Zawsze wtedy, gdy kochają. Zbliża się dzień babci i dziadka, szczególne dni dla dziadków, kiedy to wnuki okazują im swoją miłość, wdzięczność i przywiązanie. Każde dziecko w tych dniach jest dumne ze swoich dziadków i chce im to jak najcudowniej wyrazić. Dzień babci i dziadka w przedszkolu to chyba najlepszy sposób, aby wnuki mogły docenić swoich dziadków i pochwalić się nimi przed innymi dziećmi. Scenariusz III Wiersz na powitanie gości. Ślicznie gościom się kłaniamy (dzieci kłaniają się). Niespodzianki dla Was mamy (machają rękami). Bijcie brawa cały czas (klaszczą w dłonie). Wnuki będą bawić Was (obracają się dookoła siebie). Recytacja wiersza ,,Babcia i Dziadek” Jaki dzisiaj dzień wesoły, najprawdziwsze święto! Widzę Babcię tak szczęśliwą, pięknie uśmiechniętą. Dziadek taki elegancki, pięknie ogolony. To dla Babci – mojej Babci, czyli jego żony. Dziś słoneczko jasno świeci, zima biała śpiewa. A w przedszkolu, przedszkolaki składają życzenia. Wszystkim babciom, wszystkim dziadkom. Zdrowia, pomyślności, uśmiechów na co dzień. I dużo radości. Piosenka ,,Kiedy Babcia była mała” Recytacja wiersza ,,Wiersz dla babci i dziadka” Kochani, dziś okazja rzadka, Mamy Dzień Babci oraz Dziadka. Jak wiecie, jest ich razem czworo, Co można sprawdzić, gdy się zbiorą. Wciąż mówią wtedy o tych latach, Gdy jeszcze dzieckiem był wasz tata. A wasza mama bez swych lalek, Do łóżka iść nie chciała wcale. A teraz, jak ten czas wciąż leci. Cieszą się dziećmi swoich dzieci I myślą widząc ich gromadkę, Że miło Babcią być i Dziadkiem. Więc dziś spróbujcie zapamiętać Czym są dla dziadków ich wnuczęta I pięknej szansy nie przegapcie Kochajcie Dziadków swych i Babcie. Recytacja wiersza ,,Życzenia” Kochana Babciu w dniu Twojego Święta życzę Ci: A - abyś zawsze była uśmiechnięta... B - by troski Cię omijały... C – ciepłych uśmiechów... D – dużo zdrówka... E – ekstra humoru... F – fantastycznych przeżyć... G – gości od święta... H – herbaty z cytrynką... I – i jeszcze... J – jak najmniej siwych włosów... K – kochających wnuków... L – listów z serduszkiem... M – miłości... N – na niepogodę kolorowego parasola... O – odrobinkę szaleństwa... P – pysznego ciasta... R – radości... S – sukcesów wszelkich... T – tylko miłych dni... U – ulubionej książki do poduszki... W – wyjątkowych ludzi dookoła Ciebie... Z – zostań z nami 100 lat!!! Piosenka ,,Nie pytajcie kogo wolę?” Idą dzieci do przedszkola, bardzo wcześnie wstały. A ja wracam z kraju marzeń poduszkowcem białym. Potem babcia da śniadanie, ubrać się pomoże. I powiezie na saneczkach, jeśli mróz na dworze. Ref: Nie pytajcie, nie pytajcie, kogo wolę? Bo to sprawa, bo to sprawa całkiem jasna. Lepsza babcia, lepsza babcia, niż przedszkole. Bo jest tylko, bo jest tylko moja własna. Choć w przedszkolu dobra zupka i jarzynka smaczna. Nikt gotować nie potrafi, tak jak moja babcia. Choć w przedszkolu dużo dzieci i zabawek wiele. Ja swą babcię mam na co dzień, nie tylko w niedzielę. Nie pytajcie...

nie pytajcie kogo wolę piosenka